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考研复试一般包括笔试和面试两部分，河南研究生教育。笔试包括专业课笔试和综合知识笔试。专业课笔试是对初试笔试内容的补充，有的院校会提供复试参考书目。综合知识笔试会考一些公共课程基本知识，河南研究生教育。比如会计专硕生在初试时不考政策，在复试中就会有政策的笔试。面试包括综合面试、专业面试和英语面试，每个学校根据教育部的规定，河南研究生教育，结合本校的实际情况，每个学校的规定有所不同，注意查看报考学校研究生院信息和考研复试通知，在通知里面会有详细的复试安排细节，及时关注学校网站及研招网各高校信息。34所会根据各个院校的情况自行安排复试时间，除去34所之外学校都会在国家分数线出来后，大概一个月左右的时间考试。大学研究生值得申请吗？河南研究生教育

统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政策、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政策。硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。大家都知道，硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的。许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。按照规定，在职硕士生的学习年限可相应延长一年。我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。广州成人研究生教育学院硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。

研究生分为硕士研究生和博士研究生。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制至少为2年或3年，硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。大家都知道，硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学，艺术学13大类，13大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试，可获毕业证书和学位证书。

研究生是学历，是我国学历教育的较高阶段，包括硕士研究生学历和博士研究生学历；硕士是学位的一种，我们的学位有三种，由低到高分别是学士学位，硕士学位和博士学位；学历跟学位不是一回事，两者是有区别的，本科毕业一般可以拿到学士学位，学历则是本科学历；考取了硕士研究生，顺利毕业的话，将拿到硕士学位，而学历则是研究生学历；如果继续读博，顺利毕业的话可以拿到博士学位，而学历是则是博士研究生学历。学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。一个人具有什么学历，是指一个人之后也是较高层次的一段学习经历，并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式，对应的学历包括小学学历、初中学历、高中学历、专科学历、本科学历、硕士研究生学历、博士研究生学历。江苏研究生好考吗？就业率如何？

在中国，研究生分学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。普通高等教育（统招）硕士研究生，有全日制及非全日制两种学习形式，其招生考试主要是全国硕士研究生入学考试，英语、思想政策理论、高等数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。硕士研究生入学考试主要分为初试和复试，初试通过以后才有资格参加复试， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。一般研究生申请需要哪些材料？广州成人研究生怎么查询

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研究生虽然只有一年的文化课学习时间，但是这一年的课程可不象本科生那样基础，现在本科生的专业面宽，学习的针对性就差，本科生出来其实都本专业的知识掌握的极少，许多本科生考完所学的专业课后仍然懵懵懂懂。研究生的专业课上过之后，往往给人以恍然大悟的感觉。研究生时期的技能在一般时候很难学到。研究生的课题虽然由导师指定，但之后往往变成自己的课题，在其所做的研究领域内，之后很多情况研究生的水平超过导师，在特定的领域里面，研究生甚至可以是国内水平的专家。研究生作课题，订试验计划及具体实践时，几乎是单独的，这在一般现场几年也难有这种机会，许多研究生毕业后，几年下来发表的论文还是研究生时候所作课题的补充和再研究，有些人都难再开辟研究领域。说研究生和本科生毕业后一样都要从零开始，这不是说研究生水平不行，而是没有合理的使用，或者说是人才浪费了。现在研究生越来越烂，这是一些具体的研究生本人不努力的结果，这种结果是不正常的，不说明研究生学习后比本科生强不了多少。河南研究生教育

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